児童福祉、児童学・子ども学、教育・福祉領域の心理学

国立大学法人琉球大学 教育学部 生涯教育課程 心理臨床科学コース 卒業
公立大学法人下関市立大学大学院 経済学研究科 経済・経営専攻 教育経済学領域 修了

学士（教育学）
修士（経済学）

Asian Society of Human Services、日本子ども虐待防止学会、日本子ども家庭福祉学会

児童虐待、虐待予防教育、子どもの発達、児童福祉政策

現在、児童相談所や児童自立支援施設での勤務経験を活かし、児童虐待の予防に関する研究に取り組んでいます。特に、教育学や心理学の視点から、学校現場などで実施できる虐待予防教育プログラムのあり方について、日本と諸外国の研究を比較しながら検討しています。

また、児童虐待防止に関する制度や政策についても、国際比較の視点から分析し、日本における課題や改善の方向性について考えています。さらに、虐待が子どもの心や学習にどのような影響を与えるのかについて、心理的な側面に注目して分析を進めています。

・中澤宏規・太田麻美子（2023）．学校等における児童虐待予防教育の動向と実施可能性の検討―先行研究レビューをとおして―．日本子ども虐待防止学会学術雑誌，25(2)，224–234．
・中澤宏規・三輪正太郎・太田麻美子（2024）．先行研究レビューによる児童虐待予防教育の動向把握と構成内容の検討―中高生に対する虐待予防教育プログラムを中心に―．Total Rehabilitation Research，12，61–77．https://doi.org/10.20744/trr.12.0_61
・中澤宏規・趙彩尹（2025）．親に対する児童虐待予防教育の動向把握と構成内容に関する国際文献レビュー．Total Rehabilitation Research，13，26–51．https://doi.org/10.20744/trr.13.0_26
・中澤宏規・三輪正太郎・太田麻美子（2025）．G7諸国における児童虐待防止に関する制度政策の比較分析―日本の制度的展開と課題―．Research Journal SCU，2，63–79．https://doi.org/10.60457/rjscu.2.0_63
・中澤宏規・太田麻美子（2025）．児童性的グルーミング報道に見る日本社会の言説構造―オンライン記事のテキストマイニングによる傾向と課題の分析―．Journal of Inclusive Education，14，38–56．https://doi.org/10.20744/incleedu.14.0_38
・中澤宏規・太田麻美子（2026）．子どもに対する情緒的虐待と数学的達成の関連―実行機能・自己肯定感を介したメカニズムの探索―．教育経済学研究，8，86–104．https://doi.org/10.50946/roee.8.0_86
・Nakazawa, K., Miwa, S., & Ota, M. (2026). The psychological impact of emotional and verbal abuse on Japanese adolescents: A structural equation modeling approach. Asian Journal of Human Services, 30(2), 1–18. https://doi.org/10.14391/ajhs.e3002.1.001
・中澤宏規・太田麻美子（2026）．子どもの数概念の発達に関する古典理論と現代的知見の検討―発達段階と神経認知的基盤に着目して―．Total Rehabilitation Research，14．https://doi.org/10.20744/trr.e1400.3.001
・太田麻美子・中澤宏規（2026）．発達障害を有する大学生への合理的配慮に関する研究動向と課題―コロナ禍前後の論文要旨を用いたテキストマイニング分析―．Total Rehabilitation Research，14．https://doi.org/10.20744/trr.e1400.1.003 [責任著者]

nakazawa-ko@eco.shimonoseki-cu.ac.jp